«Идея. Творчество. Наука.»: Будущее науки и земли в надежных руках

В МБОУ ДО «Детский(подростковый)Центр» города Якутска состоялся Конкурс детских научно-исследовательских и проектных работ«Идея.Творчество.Наука.», направленный на популяризацию научно-исследовательской деятельности среди детей и подростков Детского (подросткового) Центра. Основные задачи конкурса– развитие навыков и умения самостоятельно ставить и решать задачи исследовательского и поискового характера, выявление талантливых детей.  

«Идея.Творчество.Наука» дает возможность каждому ученику совместно с руководителем представить свой труд не только одноклассникам, но и заявить о себе на городских и всероссийских НПК, таких как «Шаг в будущее».

На конкурсе «Идея.Творчество.Наука» работало три секции: реферативная, проектная и научно-исследовательская. Приняло участие около сорока детей по разным направлениям.

Глядя на то, с каким азартом, умением и вдохновением дети защищают свои проекты, понимаешь, что будущее науки и земли, в целом, в надежных руках. Много работ было по защите и охране природы, многие малыши подготовили исследования сказок, песен и мультфильмов. «Физики» очередной раз изобретали научные приборы и демонстрировали жюри и конкурсантам.Защищая свои проекты, участники предлагали посмотреть другими глазами на всем известные вещи. Ну, что может быть интересного в биографии кошки? Оказывается, может, если эта кошка живет у тебя, и ты каждый день за ней наблюдаешь. А улитки? Все узнали, что африканская улитка Ахатина в своем резерве имеет ценное лекарство, которым может лечить саму себя и не только. Михаил Игнатьев, победитель в секции «Проектные работы», участник фольклорного ансамбля «Ай-сулустар», рассказал, как он работал над эскизом якутских сережек «Харыйа» и тут же,будущий ювелир, их наглядно продемонстрировал уже в металле. Работа очень кропотливая, требующая чуткой руки и точного глаза.

Много что интересного, нового предложили учащиеся в качестве научных проектов. Хочется отметить, с каким удовольствием и воодушевлением дети представляли свои работы, как оформляли наглядные пособия. Если речь шла о колокольчиках, то в руках у автора были колокольчики, если о свойствах магнита, то все увидели магнит и как он работает, а если речь зашла о хомяках, да, да и хомяк тоже был.

Каждый ребенок уже рождается с тягой к познанию этого мира. «Почему светит солнце?» «Почему снег белый?» «Почему идет дождь?» Очень важно суметь сохранить эту жажду знания на всю жизнь. Как же это сделать? Как создать условия для развития познавательной деятельности?

Одним из путей решения этой проблемы –организация для детей конкурсов научно-исследовательской деятельности. Сегодня на помощь школам приходят Детские центры дополнительного образования, где дети могут себя раскрыть с разных творческих сторон, расширяя тем самым еще больше свой кругозор и эрудицию.  При участии в подобных конкурсах приобретаются навыки самообразования, саморазвития, а глядя на других конкурсантов, появляется познавательная мотивация к дальнейшему, более успешному продвижению себя в исследовательской деятельности.

***

МБОУ ДО «Детский(подростковый)Центр ГО «город Якутск»