Что творится в закрытых школах Якутии?

В 2017 году разразился скандал в православной гимназии Якутска. Иеромонаха Мелетия, который был директором Свято-Иннокентьевской православной гимназии, заподозрили в сексуальном насилии над воспитанниками. Его обвинили в 87 тяжких преступлениях против половой неприкосновенности малолетних детей.

В 2019 году снова скандал в Якутии: 13-летний мальчик, воспитанник кадетской школы Якутска, покончил жизнь самоубийством. .”Он мечтал о военной карьере и был счастлив, когда поступил в кадетскую школу. Но 17 сентября подросток покончил с собой, никому ничего не объяснив. Его мама думает, что причиной такого страшного поступка могла стать казарменная дедовщина”, – писали тогда СМИ.

И вот на днях стало известно об издевательствах над будущими спортсменами в интернате с. Мындаба Усть-Алданского улуса.

Не секрет, что большинство воспитанников таких закрытых школ – дети из многодетных, следовательно, малоимущих семей. Даже в официальном докладе правительства РС в категорию малоимущих граждан внесены именно многодетные семьи. Жизнь дорожает, содержать большую семью становится все труднее. И многие семьи вынуждены отправлять своих детей в такие заведения, где обеспечивают питанием и одеждой.

Как показывает практика, насилию чаще подвергаются дети из малоимущих семей, отцов и матерей-одиночек. Защищать их некому.

В последнее время много разных слухов о случаях насилия над детьми даже в благополучных, как бы элитных школах.

Одна родительница, отправившая в район в летний образовательный лагерь именитой школы своего сына-пятиклассника, была в шоке, когда ребенок позвонил ей в 12 часов ночи. Мальчик с ужасом в голосе сообщил матери, что “большие мальчики что-то делают с Яшкой!”. Встревоженная мать подняла среди ночи знакомых в улусе и срочно вызволила своего ребенка из лагеря. На этом дело дальше не пошло, воспитатели и директор лагеря объяснили матери, что “мальчику просто показалось”. Скандал замяли, да и женщина, убедившись, что с ее сыном все в порядке, не стала докапываться до “странностей”, царящих в элитной школе. Вот поэтому и некоторые родители против раздельного обучения мальчиков и девочек. Страшно за детей, не дай бог, попадется какой-нибудь Мелетий или такие же слепоглухонемые учителя, как в кадетской школе и спортивной школе Усть-Алданского улуса.

Детей ломают физически и морально. Потом удивляемся, почему так много ожесточенных, агрессивных или, наоборот, безвольных, ведомых молодых людей. Закрытые школы – это государство в государстве, со своими законами  и правилами. И что внутри творится, никому неведомо, кроме самих воспитанников. Детьми легче манипулировать, к ним можно применять любое неэтичное или аморальное отношение и внушить, что это НОРМАЛЬНО.

В любом учреждении, особенно в детских, нужно усилить психологический блок. Сейчас в школах по одному психологу и соцпедагогу, которые не справляются с потоком проблемных детей и семей. Руководство школы, особенно закрытых, чаще назначается по знакомству с начальством, сидит потом этот руководитель десятилетиями на своей должности, потихоньку превращая школу или интернат в частное владение своих амбиций.

“При работе с детьми, особенно на должности директоров закрытых школ, надо назначать людей с абсолютно безупречной репутацией, рассматривать не только его грамоты и награды от курирующих ведомств, но и тщательно изучить его морально-нравственные ориентиры, ценности, также учитывать и его  семейное положение. Как будет воспитывать детей человек, не имеющий своих детей? Или человек, не сумевший достойно воспитать собственных детей?” – обсуждают пользователи в сети.

Если мы говорим с высокой трибуны, что дети – наше будущее, то это будущее творят не только родители, но и те педагоги, которые в том числе трудятся и в таких закрытых школах.

***

Майя. ДМИТРИЕВА,

Aartyk.ru