Ликвидация школ – ликвидация якутского села

В минувшие праздничные дни в социальных сетях был распространен список дошкольных и школьных учреждений, где будут проводить реорганизации и ликвидации. Сказать, что народ в шоке, значит, ничего не сказать. До этого, в основном, были только разговоры о предстоящей реорганизации образовательных учреждений. А тут уже список…

Удивили своей «оперативностью» наши народные избранники, вернее, назначенные властью депутаты. Как ранее сообщал Aartyk, Ил Тумэн проснулся только в конце апреля и родил, так называемые, “рекомендации” для исполнительной власти. Корову уже забили, съели, а наши депы запоздало “рекомендуют” хорошенько заточить ножи. Накануне майских праздников муниципальные образования республики уже приняли соответствующие нормативные акты по оплате труда, т.е. о введении модельного штатного расписания.

Многие понимают, что модельное штатное расписание практически вводится в связи с предстоящей реорганизацией образовательных учреждений. Далее в связи с принятыми решениями муниципалитетов все образовательные учреждения вручили своим работникам письменные уведомления о предстоящих изменениях. Как говорится, государева махина оперативно заработала и никакими запоздалыми ахами-охами ее уже не остановить. Все педагогические работники и другие специалисты получили письменные уведомления перед отпусками, где четко и ясно указано, что, если работники не согласны с предстоящими изменениями, то они могут быть уволены с сентября текущего года. Как все знают, на местах нет свободных вакансий, значит, некоторые работники образования осенью останутся без работы. Вот вам и социальная напряженность, предугаданная экспертами Aartyk после событий в “Триумфе”.

Народ действительно взволнован. Региональная власть через СМИ начинает свою разъяснительную работу, где упор делается на то, что под сокращения попадут административно-управленческий персонал. Якобы простые бюджетники не пострадают, уволят хотунш да тойонов. А министр образования и науки республики Владимир Егоров в запоздалых парламентских слушаниях лукаво выдал, что министерство только “рекомендует” вводить штатное модельное расписание, а реорганизацию проводят “сами” муниципальные образования. Егоров перевел все стрелки на глав муниципалитетов – с них и ответ. Налицо несогласованная работа всех ветвей власти, в итоге которой пострадают простые люди, которые держат якутское село.
А вот мнения экспертов Aartyk по поводу предстоящих изменений в образовательной сфере.

Анна Валерьянова, политолог:

“Если проанализировать рекомендации Минобрнауки РС (Я) по реорганизации и ликвидации образовательных учреждений, то можно увидеть следующее:
• Многие средние школы будут переформатированы в основные образовательные учреждения, то есть будут иметь только 9 классов, следовательно, дети будут вынуждены поступать в средние специальные учебные заведения или учиться в соседних селах и жить в интернатах;
• Основные общеобразовательные школы будут преобразованы в начальные школы-детские сады. Значит, юридически самостоятельных детских садов в селах будет крайне мало. Так называемое “семейное воспитание” уйдет в небытие;
• Многие малокомплектные школы будут филиалами наиболее крупных школ. Произойдет сокращение рабочих мест, специалистов.

Некоторые наши эксперты нашли в реорганизации маленькие, но все-таки “плюсы”. “В некоторых селах в 11 классе иногда учатся по одному-два ребенка. Например, так было в прошлом году в одной из школ Ленского района”, – вспоминает Леонид Николаев, преподаватель.

“Из-за боязни сдачи ЕГЭ многие дети после 9 класса идут учиться в средние профессиональные учебные заведения. Это, с одной стороны, хорошо, что выпускники школ получают рабочую специальность, а с другой стороны, будут ли они работать по полученной специальности, будут ли они востребованы на рынке труда? Ведь, как показывает практика, в среднее профессиональное образование идут из принципа “лишь бы учиться, а там дальше будет видно”. Неопределенность, неясная перспектива дальнейшей жизни плохо сказываются на будущее молодого человека”, – уверена Анна Валерьянова.

“Вторая сторона реорганизации – это сокращение количества руководителей образовательных учреждений, так как идет слияние или присоединение образовательных учреждений. Основными факторами реорганизации стали малое количество детей, отток населения из сельских населенных пунктов, несоответствующие условия для получения образования. Это, конечно, требует корректировки, но реорганизация приведет к еще одной глобальной социальной проблеме – безработице. При этом население остается без работы, без средств к существованию. Люди будут вынуждены переехать в города или в крупные населенные пункты. Село будет умирать, а для поднятия сельского хозяйства, для которого предусмотрены немалые средства, нужны будут рабочие руки, но в связи с предстоящими событиями село может и вообще остаться без людских ресурсов”, – выразил свое мнение другой наш собеседник, постоянный эксперт Aartyk, политолог Всеволод Матуев.

Тогда кто же будет поднимать якутское село? Мигранты? Роботы? Цифровая экономика даст возможность доить коров, кормить птиц, готовить сено для домашнего скота дистанционно с помощью телекоммуникаций? Появится новая модель по принципу телемедицины, типа “телеагрария”?

Неужели наши парламентарии не понимают, какую угрозу готовит исполнительная власть для якутского села? Ведь эта подрывная работа ведется с 2018 года, еще со времен правления тогдашнего министра, первого заместителя министра образования Габышевой Ф.В.

Народ давно бьет тревогу, а наши “избранники” его рассмотрели в Ил Тумэне только 19 апреля 2019 года. И то ограничились якобы рекомендацией для исполнительной власти создать “межведомственную комиссию”. Пока господа депутаты занимаются имитацией бурной деятельности, призрак реорганизации школ, детских садов не то что бродит, а по-хозяйски уверенно шагает по якутским селам.

***

Какие выводы напрашиваются после всего, что случилось?

1. Реорганизация сельских образовательных учреждений началась. К новому учебному году количество школ и детских садов сократится, вместе с этим сократится и количество руководителей и заместителей. Это не так смертельно. В принципе, возможное явление, об этом говорил в своем Послании и глава республики Айсен Николаев;

2. В связи с реорганизацией школ и детских садов активно вводится «модельное штатное расписание», всем работникам давно вручены уведомления, где четко прописано, что те «в случае несогласия будут уволены». Рекомендации нардепов тут вообще ни к чему. Надо было до вручения уведомлений работать с исполнительной властью и органами местного самоуправления. Принятые в конце апреля рекомендации народных депутатов – всего лишь фикция. Пока они начали разрабатывать «дорожную карту», а муниципалитеты на местах уже приняли свои нормативные акты по внедрению этого модельного расписания.

3. В начале нового учебного года количество безработных в селах увеличится, следовательно, борьба с бедностью в отдельно взятом регионе может дать отрицательное сальдо.

4. При таком подходе даже вложение миллиардных средств в якутское село не даст желаемого результата. Сокращение количества школ, детсадов в селах будет иметь предсказуемый резко негативный эффект.

***

Инна МАКАРОВА,

Aartyk.Ru