Кем быть?

Для старшеклассников сейчас ответственный период. Большинство современных выпускников школ не знает, кем они хотят стать в будущем. Профессий или слишком много, или причина опять же в инфантильности молодежи, но факт есть факт – профориентационная работа что в школах, что в семье ведется слабо. Все наскоками да лозунгами. Сначала все толпой хотели стать банкирами и юристами, потом инженерами, теперь вот упор делается на IT- специалистов.

С каждым годом поступление в вуз становится сложнее: бюджетные места сокращаются, внебюджетные, т.е. платные места тоже ограничены и растут в цене. В этом году бюджетные места сократили в 1,5-2 раза. Естественно, это лишило многих семей возможности дать высшее образование своим детям.

***

Профессия, в первую очередь, должна кормить, уверен один из моих собеседников.

– Некоторые родители слишком потакают увлечением своих чад творчеством. Творчество – это удовольствие. А удовольствие кормит только в 8 случаях из 100. Это надо быть супер талантливым и удачливым одновременно. Потому что талант от Бога еще надо реализовать. А реализовать свой талант и состояться (как художник, музыкант, певец, танцор, писатель, спортсмен и т.д.)  в материальном мире требует огромных финансовых вложений. Без денег творчество просто не пробьется и не надо строить иллюзии.

На глаза попалось исследование ученых из американского престижного университета. Как выбирают профессии дети богатых и бедных родителей. Богатые родители заставляют детей учиться на те профессии, которые в будущем обеспечат их финансово.  Сначала они должны обеспечить себя, стать материально независимыми от родителей и пусть потом занимаются тем, что душа требует.

А бедные родители право выбора будущей профессии предоставляют самому ребенку или же выбирают исходя из хобби ребенка. Допустим, ребенок увлекается музыкой, играет на инструментах, сочиняет музыку. И, соответственно, родители отправляют его учиться на музыканта.

По истечении 30-ти лет ученые отследили судьбы этих детей. Дети богатых, которые учились на профессии, исходя из финансовой стороны, стали успешнее. Зарабатывали они стабильно и в свободное время занимались  творчеством. Кое-кто свое творчество превратил даже в дополнительный источник дохода. А дети бедных, которые выбрали профессии, исходя из того, что «мне нравится», своим творчеством не смогли себя прокормить, в последующем впали в депрессию и деградировали. Перебиваются случайными заработками.

Поэтому важно выбирать профессию, исходя из того, сможет ли эта профессия прокормить тебя. Делу время, потехе – час.

***

Как  богатые родители и бедные родители готовят детей к поступлению в вуз?

Рассказывает учительница частной школы в Москве:

– Самое большое отличие у богатых и не очень семей лежит в дисциплине. У бедных родителей есть вседозволенность. Что бы ни сделало их чадо (хоть хорошее, хоть плохое), они всегда на стороне своих деток и всегда против учителей и школы. «Двойка? Так учитель плохо учит!». «Грубит? Так довели!».

У детей состоятельных родителей вся жизнь расписана по минутам. Им некогда сидеть за телефоном, болтаться без дела. Репетиторы, дополнительные занятия почти по каждому предмету. Учитель учит, тренер тренирует, и родители в этот процесс не вмешиваются, так как уверены, что каждый должен заниматься своим делом. Требования, прежде всего, предъявляют к своему ребенку.

Богатые развивают детей комплексно, а не точечно. Музыка, спорт, математика, филология в совокупности ведут к общему развитию, учат дисциплине, расширяют сознание, создают новые нейронные связи. Вот это самое главное для них. Они создают из ребенка разностороннего и целеустремленного человека. А у бедных на первом месте – удовольствие. Мыслят категориями нравится-не нравится. Если математика не нравится ребенку, ну пусть, зато он хорошо рисует. Двойки по русскому, ну и пусть, зато танцует клево. Богатые руководствуются «надо», бедные – «хочу».

Жизнь не состоит из одних удовольствий. Это иллюзия. Стереотип и то, что дети богатых тупые и ленивые. Большинство из них очень целеустремленные, умные, разносторонне развитые дети. Чтобы чего-то достичь в жизни, надо работать, работать усердно и долго, уметь падать и вставать. Добиваться цели, стиснув зубы и сжав волю в кулак. Вопреки!

Неправильно, когда ребенку разрешают все. Надо, прежде всего, ребенку привить ответственность за свои действия и дисциплину. Дисциплина формирует характер, волю. А это, в свою очередь, помогает достигать поставленные цели.

Знаю случай, когда родители очень состоятельных людей, прежде чем дать должность своему сыну, специально отправили его на Крайний Север. Он два года жил в вахтовом поселке  в рабочем бараке, где контингент состоял из бывших зеков.  Работал с ними наравне на самых тяжелых участках. Как говорил отец, «нюхал порох». Потом еще три года проработал на других участках обычным рабочим. И ведь выплыл же парень, не растерялся, не пропал. Снискал уважение рабочих, научился коммуницировать с разными слоями общества.

***

Лишь бы, лишь бы…

Сейчас в наше неспокойное время родители, особенно мальчиков, при выборе профессии ориентируются по срокам отсрочки от службы в армии. Это понятно. Чем дольше, тем лучше. Но все когда-нибудь кончается, и СВО тоже. А потраченные впустую года кто вернет?

И не факт, что дети, поступившие «лишь бы» докончив учебные заведения, будут работать по специальности.

– Надо ориентироваться на сельское хозяйство, – уверен мой собеседник. – Потому что, во-первых, сельское хозяйство – это наше национальное достояние, которое сформировало нас как этнос, у нас все это уже сидит в крови. Во-вторых, в Якутии есть все условия для занятия агропроизводством. Бескрайние луга, пастбища, чистейшие реки, озера. Со временем экологически чистый продукт питания будет только расти в цене. Деньги лежат в сельском хозяйстве. Не надо фыркать, это не запах хотона, это запах денег.

Люди всегда будут хотеть вкусно и качественно кушать. Сельское хозяйство – это невероятные перспективы. Производство – вот что надо создавать и стимулировать. Давайте откровенно, к нашим недрам нас не подпускают, разве как рабочая сила, а владельцами мы никогда не будем. В разработке золотых месторождений работают единицы.

IT-сфера тоже не массовая профессия. Томских и Ушницких в серийное производство не пустишь, все-таки это штучные экземпляры. Сейчас уже говорят о замене многих IT-профессий искусственным интеллектом.

Сфера «купи-продай»  тоже конкурентная и не особо прочная стезя, из 50 тыс. торговых точек, сетей в Якутске  сколько принадлежат якутянам? И 10% нет. Вот и думайте. Тем более интернет-площадки быстро развиваются, а на посредничестве много не заработаешь.

Строительный сектор тоже отдан на откуп москвичам или питерцам. Конечно, единичные местные компании есть, но их совсем мало.

Для нас остается наше сельское хозяйство, агропроизводство.  Наше местное производство должно обеспечивать добывающие компании, они должны покупать у нас натуральный продукт. Они тоже люди и ценят качество, мы должны выйти на такой уровень качества, чтобы продукт якутского сельского хозяйства стал брендом высокого качества и питательности.

Развитие сельского хозяйства должно стать нашей национальной идеологией. Мы должны свою молодежь учить на профессии, связанные с производством сельхозпродукции. Хочешь разбогатеть – иди в сельское хозяйство. Хочешь достойной жизни? Иди в сельхозпроизводство! Вот такой лозунг должен быть.

И еще самый важный момент – надо детям прививать любовь к труду и объяснять, что все блага достигаются упорным трудом. Надо старательно учиться и упорно трудиться.

***

Туйаара НУТЧИНА,
Aartyk.Ru